UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DE MERIDA "KLEBER RAMIREZ"

QUE ES LA PSICOLOGIA SOCIAL:

La psicología social es una rama dentro de la psicología que analiza los procesos de índole psicológica que influencian al modo en que funciona y actua una sociedad, así como la forma en que se llevan a cabo las interacciones sociales. En suma, son los procesos sociales los que modulan la personalidad y las características de cada persona.

QUE ESTUDIA LA PSICOLOGIA SOCIAL  

 

El objeto de estudio de la psicología social son, como hemos dicho, la influencia de las relaciones sociales sobre la conducta y los estados mentales de las personas. A este efecto, uno de las teorías clave en esta disciplina es la del interaccionismo simbólico. Uno de sus antecesores, George H. Mead, desarrolló un profundo estudio sobre lenguaje, gestos y conducta, como productos de las relaciones interpersonales que permiten la vida en comunidad y, concretamente, sus interacciones personales

ESTADISTICA DESCRIPTIVA:

 

Se denomina estadística descriptiva a las cantidades matemáticos (tales como la media, mediana, desviación estándar) que resumen e interpretan algunas de las propiedades de un conjunto de datos (muestra), pero que no miden las propiedades de la población de la que se extrajo la muestra (ocupándose de este extremo la estadística inferencial). 

Las estadísticas descriptivas son coeficientes descriptivos que permiten mostrar información resumida de un conjunto de datos, que puede ser una representación de toda la población o una muestra de ella. La estadística descriptiva se descompone en las medidas de tendencia central y medidas de variabilidad, o dispersión. Medidas de tendencia central incluyen la media, la mediana y la moda, mientras que las medidas de la variabilidad incluyen la desviación estándar o la varianza, el mínimo y el máximo de la variable, y la curtosis y asimetría. 

CONTEXTO SOCIOECONOMICO POLITICO VENEZOLANO:

 

La evaluación de los diferentes componentes del contexto social-político-económico de los países, siempre ha sido objeto de estudios de acreditadas empresas especialistas en el  estudio de dichos entornos, por cuanto la percepción de los clientes (colectividad en general) es de suma importancia, para que los responsables de la gestión pública evalúen el resultado de sus implementaciones, en aras de poder concebir y adoptar las medidas correctivas necesarias para garantizar el “bien-estar” de la sociedad.

Venezuela no escapa a esa realidad mundial: la evaluación y el control de gestión. En consecuencia, en este primer trimestre del año en curso, acreditadas encuestadoras realizaron sus respectivas investigaciones de la realidad nacional y, a continuación, se mencionan los resultados más significativos de dichos sondeos, así como también la empresa ejecutante.


De acuerdo a la empresa Datos, la percepción general de la situación del país fue: el 27,2% la considera positiva; mientras que el 77,9%  la valora como negativa. Identificando los siguientes cinco problemas como los más críticos: desabastecimiento, inseguridad personal (delincuencia), alto costo de la vida, desempleo, y guerra económica.

Mientras que la empresa Keller y Asociados, identificó que los problemas más complejos -por orden de prioridad- son los siguientes: inseguridad, escasez, inflación, y devaluación. Listando algunas medidas correctivas recomendadas por los entrevistados para el problema de la inseguridad: 1.- desarme de los colectivos protegidos por este régimen; 2.- reformar el sistema judicial para acabar con la impunidad 3.- atacar con fuerza el narco-tráfico; 4.- terminar con el discurso violento y agresivo del oficialismo y 5.- cooperación y entendimiento entre oficialismo y oposición.

La encuestadora Ivad-Tracking, en referencia a la situación global del país, publicó que la percepción positiva es de 23,6%, mientras que la negativa fue de 75,2%. Las principales dificultades del país, por orden de preferencia porcentual, fueron: inseguridad 80,8%; escasez y desabastecimiento 79,4%; alto costo de la vida 31,0%; desempleo 20,6%; y servicios de salud 13,9%.

La empresa Venebarómetro concluyó, que el 28,8% de los encuestados evaluó la situación general del país como positiva y en el 69,7% la percepción fue negativa. Identificando los problemas prioritarios de la siguiente manera: 1.- inseguridad 78,7%; 2.- desabastecimiento 77,9%; 3.- alto costo de la vida 33,3%; 4.- desempleo 20,6%; y 5.- inestabilidad política 17,1%.

PROYECTO SOCIO INTEGRADOR:

Cuando se habla de la educación superior dentro de los proyectos socio integradores implica hablar de algo nuevo, de un pensar, de la imagen de una comunidad que se quiere concretar en la realidad. Es una municipalización propia de una universidad integradora donde el adulto tiene acceso a la cultura, educación, aprender o perfeccionar sus oficios o profesiones. Se toma en cuenta que los proyectos son un proceso donde la educación parte del ámbito relacionado directamente con la planificación pública y de sus estrategias para lograr su viabilidad sociopolítica, en la búsqueda del equilibrio territorial por medio de la descentralización y desconcentración de la población.

  

 Por ello, se persigue diversificar y consolidar todas aquellas acciones orientadas a desarrollar el potencial local que conforma el nacional, con el fin de lograr el desarrollo equitativo y equilibrado del país. En tal sentido la universidad, en todos sus programas, ofrece un sistema de aprendizaje abierto, flexible e integral, basado en la orientación de la acción - eflexión– acción y el diseño hermenéutico que promueve la transformación del contexto social, vinculado a la historia de la patria, el pensamiento de Bolívar y la cultura nacional. Todo profesional egresado de esta institución deberá cumplir un período de trabajo comunitario, social, según las necesidades nacionales.

Elementos que sustentan los proyectos socio integradores

Plantea Solórzano (2008) que los elementos que sustentan los proyectos socio integradores son una propuesta a seguir que implica la elaboración de un plan de desarrollo integral en el ambiente, salud, comunicación, economía, educación, urbanismo e infraestructura, transporte, entre otros, con su apreciación a corto mediano y largo plazo y que se seguirá como un buen camino para hacer realidad el país que quieran construir libre de pobreza y excluidos.

Se considera que la educación tiene el deber de atender correctamente las necesidades humanas más vitales y que para ello su deber ser es una educación en la vida, en la existencia. Es en la vida, en la práctica, en el comportamiento diario donde se rompen los círculos de pequeños mundos y se van integrando construyendo de manera horizontal un mundo mejor que garanticen la realización de todos y no para una minoría que se para en la pobreza de una mayoría.

Señala Marcano (2009) que se debe lograr aprendizaje permanentemente desplazando el sacrificio como negación y la obligación por cuanto el deber ser no es sólo formar profesionales para el mañana, para cumplir con un oficio al servicio de otros. Es un aprendizaje personal y colectivo que forma el profesional en el ahora, mediante un proceso el cual le permite asumir su autonomía, capacidad de creación, como profesional emprendedor capaz de transformar para tener una nueva sociedad, un mundo libre de dependencia, miseria de pobreza, así como negación de derechos humanos.

En consecuencia lo que la educación debe lograr es el desarrollo integral de cada ser humano y en consecuencia de cada comunidad que está conformada. El desarrollo integral contiene todos los aspectos constitutivos del ser. El aspecto cognitivo (pensar), afectivo (Ser), social – ético político (compartir) y en el aspecto físico motriz de elaboración de trabajo productivo (hacer).

PSICOLOGIA SOCIAL Y TEORIA DE APLICACIONES:

La mejor forma de definir que es la psicología social es usar las definiciones hechas por grandes psicologos. Proshansky: "La Psicología Social Aplicada comprende la investigación que, a la vez que se centra en un problema concreto, se lleva a cabo en los contextos reales en los que se producen los hechos, y persigue la obtención del conocimiento teórico y empírico necesario para comprender los factores que intervienen en la posible solución del problema". Oskamp: "Aplicaciones de los métodos, teorías y principios o hallazgos de la investigación a la solución de problemas reales". Blanco y Corte: Maneras de aproximarse a la realidad de las diversas vertientes y manifestaciones del comportamiento social humano.

 

Aplicaciones de la psicología social

Las aplicaciones concretas más estudiadas en los manuales son:

1.     Ambiental.
2.     Jurídica. 
3.     Política 
4.     Educativa.

En las revistas, los temas fundamentales han sido: Salud, procesos básicos y sexualidad. Otras áreas de aplicación: Educación, comunitaria, medio ambiente, medios de comunicación, militar, prejuicios, discriminación y racismo. División realizada por Semin y Fiedler:

1.    Conductas concretas (conductas de salud y toma de decisiones). 
2.    Instituciones sociales (política, jurídica y organizaciones). 
3.    Cuestiones sociales (relación con la violencia, agresión, discriminación, inmigración y problemas similares).

Psicología Política

Castellani: "Disciplina que estudia el funcionamiento mental y acciones de los actores políticos, es decir, de cualquier sujeto (potencial o actual) visto como ciudadano, líder o miembro de un grupo o movimiento, cuyo objetivo es público o colectivo". Evolución de los estudios realizados (sigue la de las corrientes dominantes en Psicología social):

1.     Papel de los factores de personalidad en el ejercicio de la actividad política. 
2.     Actitudes y conductas de voto. 
3.     Mecanismos subyacentes al procesamiento de la información.

En la actualidad, una parte importante de la psicología política es más genuinamente social que la cognición política. La cognición política ha dado lugar a una gran cantidad de estudios importantes: La percepción de los políticos, el conocimiento político, las habilidades políticas, las actitudes y creencias políticas.

Psicología Jurídica La importancia de la actividad en la psicología jurídica, se valora por la aparición de manuales y la actividad de los psicólogos como expertos o peritos. Sin embargo, la legislación sólo permite actuar al psicólogo, dentro de unos marcos muy limitados (Bernal). Lösel identificó éstas tendencias:

1.    Incremento de la investigación empírica
2.    Enfasis en un apoyo teórico. 
3.   Incremento en la realización de investigaciones sobre conductas del sistema legal y sobre la práctica legal.

    Extensión de la investigación sobre la ley penal a la civil.

Areas de trabajo más destacadas Los estudios más clásicos: Intentan encontrar variables que se relacionan con la delincuencia. Sobral: Aspectos relacionados con la delincuencia de forma consistente:

1.     Empobrecimiento y desorganización social. 
2.     Aspectos de la personalidad: Inteligencia social. 
3.    Factores psicosociales: fracaso escolar, modelo inadecuado de familia, pautas de control familiar inadecuadas, desempleo de los padres. 
4.    Susceptibilidad a la recompensa inmediata. 
5.  Falta de habilidades sociales: Entrenamiento en competencia social de los delincuentes.

Interrogatorios de la investigación criminal, fiabilidad y credibilidad de los testigos visuales, procesos de toma de decisiones de jueces y jurados, efectos de los medios de comunicación y consecuencias del delito para las víctimas, cárcel como organización y tratamiento del delincuente.


   
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QUE ES LA PSICOLOGIA (PSICOLOGIA SOCIAL Y TEORIA DE APLICACIONES)